Методический совет

Структура методической работы в школе

Методический совет создается с целью организации и координации деятельности методической службы образовательного учреждения, методического обеспечения образовательного процесса.

В   состав  методического            совета  входят         заместители         директора         школ, руководители методических объединений, психолог школы.

Методический совет определяет цели, задачи и направления работы образовательной организации на среднесрочную и долгосрочную перспективу.

План работы методического совета определяется в соответствии с анализом состояния образовательного процесса школы и ориентирован на единую методическую тему.

Заседания методического совета проводятся не реже 1 раза в триместр в соответствии с годовым планированием.

Содержание деятельности методического совета:

• рассматривает и утверждает тематику методических объединений педагогов, творческих групп и других подразделений методической работы;
• заслушивает отчеты методических объединений, творческих групп, выносит оценку результатам их деятельности;
• занимается вопросами совершенствования содержания образования, внедрения современных образовательных технологий в учебный процесс, анализом эффективности их внедрения, организация инновационной деятельности;
• организует изучение профессиональных интересов, потребностей и затруднений учителей;
  • методической работы в школе является повышение уровня профессиональной культуры учителя и педагогического мастерства для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся.
  • методической работы в школе:

• Оперативное реагирование на запросы учителей по насущным педагогическим проблемам. Знакомство с достижениями педагогической науки и педагогической практики, с новыми педагогическими технологиями с целью применения этих знаний для анализа и самоанализа педагогической деятельности.
• Организация системы методической работы в школе с целью развития педагогического творчества и самореализации инициативы педагогов.
• Пополнение информационного педагогического школьного банка данных о педагогическом опыте через обобщение и изучение опыта работы своих коллег. - Организация рефлексивной деятельности учителей в ходе анализа педагогической деятельности и выработки путей решения педагогических проблем и затруднений.
• Оказание методической помощи учителям.
• Анализ и обобщение педагогических достижений и способов их получения в собственном опыте, обобщение опыта нескольких учителей, работающих по одной проблеме.
• Вооружение педагогов школы наиболее эффективными способами организации образовательного процесса, анализа, экспертизы педагогической деятельности и деятельности учащихся в соответствии с современными требованиями к уровню обученности и воспитанности учащихся.
  • работа – система, направленная на формирование развивающей профессиональной среды учителя, состоящая из частей:
    • сотрудничество (методический совет, методические объединения, творческие группы);
    • обучение;
    • поле достижений;
    • профессиональная деятельность;
    • роль учителя.
  • образовательной организации четыре методических объединения (далее МО) учителей- предметников, сформированных в соответствии с «Положением о методических объединениях»:

На базе школы работают следующие  методические объединения:

-  мо учителей начальных классов «Родничок», руководитель Шудьдякова  Анна Николаевна;

- мо учителей естественно – математического  цикла «Мыслитель», руководитель Яшина Марина Сергеевна;

- мо «Гуманитарий», руководитель Уткина Антонина Викторовна;

- мо классных руководителей, руководитель Леонтьева Т.В.